ポピュラー サイエンスのニュースレターを毎日受け取ってください 💡 進歩、発見、DIY のヒントが週 6 日配信されます。 子どもの育て方から社会について多くを学ぶことができます。これには、子どもたちが何を学ぶかだけでなく、いつ、どこでどのように遊ぶかも含まれます。 私たちの現代的な子供時代の概念は、18 世紀の啓蒙運動の中で生まれました。哲学者ジャン・ジャック・ルソーなどの影響力のある人物は、子供たちは遊びの時間を通じて自分自身を探求し、表現するための特別な機会が必要であるという考えを推進しました。 それまでは、子供たちは基本的に小さな大人として扱われていました。もちろん、古代や中世の子供たちは、今日の子供たちと同じように走ったり遊んだりするのが好きで、可能な限りどこでもそうしていました。しかし、大人が遊び場のような空間をデザインし始めるようになったのは、子供時代が人生の独特のニーズを持つ明確な段階であるとみなされてからです。 遊び場の歴史を見ると、子供の遊びについての考え方が時間の経過とともにどのように変化したかがわかります。 最初の遊び場は子供向けではありませんでした 英国リバプール大学の都市環境史家ジョン・ウィンダー氏によると、「遊び場」という用語は現代の定義よりも古く、最初は「一般的なレクリエーションの場所を表すために」使用されたという。 ポピュラーサイエンス。ワインダー氏は、現代の遊び場は 1840 年代にイギリスで誕生し、マンチェスターとサルフォードの都市公園が子供たちの活動のためのエリアを確保したのが起源だと説明しています。 最初の遊び場は単なるレクリエーションを目的とした場所でした。この 1914 年の写真には、いわゆる「遊び場」で野球をする少年たちが写っています。 画像: HUM Images / 寄稿者 […]