プリンストン大学の学生たちは、誰かに試験を見てもらうという、1800 年代後半以来経験したことのない経験をしようとしています。この変更は、大学生の間でAI関連の不正行為が蔓延していることへの懸念から生じたものである。
この変更は 7 月 1 日に発効します。その日以降に受験する試験には監督が付きます。これは、試験中の学術的誠実性を確保するために監督する正式な用語です。監視には、カメラ、マイク、画面共有ソフトウェアなど、さまざまな形式があります。プリンストン大学の解決策は、人間の講師を使って学生の試験に立ち会い、違反行為を学生が運営する名誉委員会に報告して処罰を求めることだ。
指導変更は教師と生徒の双方から要望があった。プリンストン大学によると、同校の優等生制度によると、生成人工知能を使った不正行為はスマートフォンなどの個人用デバイスで実行できるため、発見や報告が困難であるため、生徒たちはあまりにも簡単すぎると懸念していたという。アイビーリーグの学校はまた、個人情報の漏洩やその他のいじめ行為の形でソーシャルメディアを介した報復の潜在的な脅威のため、報告の頻度は低く、匿名で報告されることが多いと指摘している。
プリンストン大学学部長のマイケル・ゴーディン氏は、新たな変更の概要を示す方針案の中で、「このため、たとえひどい違反行為の疑いで大騒ぎや怒りがあったとしても、名誉委員会や学部学生部長室が懸念事項をフォローアップすることが困難になっている」と述べた。 「もし学生が試験室にいるだけで、学生が報告する気がないのであれば、評価中の不正行為は検証されないでしょう。」
2025年にプリンストン大学の学生を対象に行った調査では、学生の約30%が不正行為を認めたことが明らかになった。調査では、増加したにもかかわらず、「名誉委員会に呼ばれるケースは目立った増加はなかった」と指摘している。
審査・在職期間委員会を含むプリンストン市の行政は4月に監査の導入を全会一致で可決した。これは、1893年に学校の信託統治を終了するために特別に可決された制度が導入されて以来、大学の栄誉制度に対する最大の変更である。学生は依然として倫理規定を遵守することが期待されており、試験中にそれを破っていないことを証明するよう求められます。
AI チートに対する進化する戦い
プリンストンは、そのために大きな変化を遂げているいくつかの学校のうちの 1 つです AIを活用する生徒たち。 2024 年、デューク大学は入学手続きの一環として学生の作文に数値による成績を割り当てることを中止しました。デューク大学の学部入学部長であるクリストフ・グッテンタグ氏は、かつては小論文が志願者をより深く理解する手段だったが、AIの台頭により大学はもはや小論文が志願者を正確に反映しているとは想定できなくなったと指摘した。大学は依然として、カリキュラムの強度、課外活動、テストのスコアなど、他のカテゴリーに数値スコアを割り当てています。
プリンストン大学の指導への復帰は、研究者が高等教育で見ているものとも一致している。
教育研究団体Foundry10の上級研究員、ジェニファー・ルービン氏は「われわれの調査では、AIの使用がいつどのように受け入れられるかについて学生たちがすでに大きな不確実性を抱えていることが示されており、その不確実性が学術的誠実性をめぐる現実の緊張を生み出している」と述べた。 「プリンストン大学の決定は、教育全体で見られる広範なパターンを反映している。教育機関は、既存の基準が不十分だと感じた場合、監視を強化する方向に向かう。」
ルービン氏は、AIによる不正行為に関して監督者は「差し迫ったプレッシャーの一部」を和らげることはできるが、AIがほぼ遍在していることを考えると、AIを効果的に操作するにはさらに多くのことを行う必要があると指摘する。
これはすでに学界で起こっています。多くの学校は AI 検出などのツールを導入しており、AI の使用に関して厳格な規則を設けています。学校では、AI にエッセイを書かせたり、他の作品を作成させたりすることは盗作に当たることを明確にしながら、エッセイの文法やスペルの修正、ブレーンストーミングなどのタスクに限定して AI の使用を生徒に許可するのが一般的です。
学校における AI ポリシーは最低学年に達しており、6 年生から 12 年生までの全教師のほぼ半数が定期的に AI 検出ツールを使用していると回答しています (PDF)。